Новости платформы

История Казахстана 10 вариант

---

Билет № 1

1. Казахстан в эпоху мезолита.
2. Охарактеризуйте основные причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 годов.
3. Заполните таблицу:

 

Термины	Значение
Декларация
Модернизация
Интервенция

  

 

 

Билет № 2

1. Казахская национальная интеллигенция в начале XX века.
2. Охарактеризуйте влияние таяния ледника на жизнь древнего человека.
3. Проанализируйте историческое значение восстания Кенесары Касымова в развитии государственности казахского народа.

 

Билет № 3

1. Андроновская культура (территория, хозяйство, культура).
2. Определите социальное положение народа в годы Великой Отечественной войны.
3. Сравните роль и положение политической элиты казахского общества до и после принятия Устава 1822 года.

 

Билет № 4

1. «Временное положение по управлению Уральской, Тургайской, Акмолинской, Семипалатинской областями».
2. Социальные проблемы советского общества в 1954-1965 годы.
3. Заполните схему «Причины перехода к кочевому скотоводству».

  

Билет № 5

1. Восстание Есета Котибарулы.
2. Определите, почему именно на территории Казахстана разместили ядерный полигон.
3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени исседонов. Расскажите об археологических памятниках исседонов.

 Билет № 6

1. Процесс освоения целинных и залежных земель в Казахстане.
2. Охарактеризуйте личность Кенесары Касымова.
3. Заполните схему «Социальная структура уйсунов».

 

Билет № 7

1. Национальные праздники и игры казахов.
2. Охарактеризуйте городскую культуру кангюев.
3. Оцените роль Лидера Нации Н.А.Назарбаева в формировании независимого государства.

 

Билет № 8

1. Становление Н.А.Назарбаева как политика, мыслителя, государственного деятеля.
2. Приведите факты, доказывающие торговые связи кангюев с регионами древнего мира.
3. Объясните суть колониальной политики Российской империи по отношению к исламу во второй половине XIX века.

 
Билет № 9

1. Структура системы народного просвещения в Казахстане во второй половине XIX века.
2. Н.А.Назарбаев и идея евразийства.
3. Сравните общественное устройство уйсунов и хуннов, охарактеризуйте общие и различные черты.

 
Билет № 10

1. Великое переселение народов.
2. Определите принципы национальной политики СССР.
3. Оцените роль российских ученых в изучении Казахстана в XVIII веке.

 
Билет № 11

1. Сопротивления крестьян политике сплошной коллективизации сельского хозяйства.
2. Охарактеризуйте последствия переселения в казахские земли русских и украинских крестьян во второй половине XIX века.
3. Отметьте на контурной карте территорию Тюркского каганата. Назовите племена, входившие в государство.

 Билет № 12

1. Западнотюркский каганат (этнический состав, общественное устройство, внутренняя и внешняя политика).
2. Выразите свое мнение о трудностях и проблемах современного Казахстана в экономике, определив их исторические предпосылки.
3. Оцените роль творческого наследия выдающихся казахских поэтов и жырау XVIII века в развитии культуры.

 Билет № 13

1. Восстание 1868-1869 годов в Уральской и Тургайской областях.
2. Охарактеризуйте причины падения Огузского государства.
3. Заполните схему «Последствия коллективизации сельского хозяйства в Казахстане».

 Билет № 14

1. Переселенческая политика царского правительства в Казахстане во второй половине XIX века.
2. Составьте схему управления Огузского государства.
3. Заполните таблицу:

Массовые общественные объединения и партии в Казахстане в конце 80-ых и начале 90-ых годов XXвека
Экологические	Политические	Гражданские

  

Билет № 15

1. Мусульманское образование в Казахстане во второй половине XIX- начале XX вв.
2. Составьте схему управления войсками найманов, кереитов и жалаиров в XII веке.
3. Оцените политическую часть программы партии «Алаш».

  

Билет № 16

1. Развитие науки и языкознания в IX-XII века.
2. Определите причины и следствия конфликта между правительством Туркестанской (Кокандской) автономии и большевиками.
3. Объясните, причины низкого уровня развития просвещения в Казахстане во второй половине XIX века.

 

Билет № 17

1. Изучение Казахстана русскими учеными во второй половине XIX века (В.Радлов, П.Семенов-Тянь-Шанский, Г.Потанин и др.).
2. Определите изменения, произошедшие в Казахстане в результате НЭПа.
3. Отметьте на контурной карте территорию улусу Чагатая. Назовите государства, образовавшиеся после распада улуса.

 Билет № 18

1. Монгольское завоевание Казахстана.
2. Определите, были ли учтены национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахстана в Советский период.
3. Объясните причины переселения части уйгурского и дунганского населения на территории, подвластные Российской империи.

 
Билет № 19

1. Экономическое развитие Республики Казахстан в начале XXI веке.
2. Охарактеризуйте последствия походов эмира Тимура на территорию Казахстана.
3. Установите логическую связь в деятельности Касыма торе и Кенесары хана по следующим критериям: А) Время; В) Цели; С) Стратегия.

 

Билет № 20

1. Роль Казахской ССР в снабжении фронта металлом, топливом и продовольствием.
2. Установите взаимосвязь между терминами «казах», «Алаш» и «жуз».
3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания 1868 – 1869 годов. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.

 

Билет № 21

1. Завершение процесса присоединения Казахстана к России.
2. Возможно, ли было создание социалистического хозяйства в казахском ауле при сохранении кочевого и полукочевого образа жизни.
3. Заполните схему «Характеристика видов скотоводства».

Билет № 22

1. Предпосылки образования Казахского ханства.
2. Определите последствия политики «Малого Октября» для Казахстана.
3. Установите взаимосвязь между созданием Акмолинского внешнего округа с национально-освободительным восстанием Кенесары Касымова.

 

Билет № 23

1. «Временное положение по управлению Уральской, Тургайской, Акмолинской, Семипалатинской областями».
2. Объясните причины противостояния ханов Есима и Турсуна.
3. Оцените негативное влияние идеологии на культуру во второй половине XX века.

  

Билет № 24

1. Присоединение Младшего жуза к Российской империи.
2. Составьте схему общественного строя Казахского ханства в XVI – XVII века.
3. Оцените значение принятия в 1989 году Закона «О языках в КазССР».

 

Билет № 25

1. Литература и искусство Казахстана во второй половине 60- начале 80 гг. XX века.
2. Объясните изменения, которые произошли в судебном деле в результате реформ 1886 года и 1891 года.
3. Заполните схему «Эволюция человека».

  

Билет № 26

1. Появление древнейшего человека в Казахстане.
2. Определите причины и повод национально-освободительного движения 1916 года.
3. Докажите, что действия Джунгарии, Англии, Среднеазиатских ханств и России в конце XVII - начале XVIII веков привели к обострению международных отношений в Центральной Азии.

 

Билет № 27

1. Казахско-джунгарские отношения в первой половине XVIII в.
2. Определите принципиальные отличия движения 1916 года от восстаний казахов против Российской империи в XIX веке.
3. Сравните антропологический тип андроновцев и саков, охарактеризуйте общие и различные черты.

Билет № 28

1. 1. Военные действия в Казахстане в годы Гражданской войны и иностранной интервенции.
2. Классифицируйте цели Сырыма Датова в ходе восстания по следующим критериям: А) Отношение к ханской власти; В) Отношение к колониальной политике царской власти.
3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник раннего палеолита Танирказган. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 Билет № 29

1. Основание Акмолы.
2. Охарактеризуйте сущность политики индустриализации Казахстана.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник энеолита Шебир. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника

 Билет № 30

1. Образование Казахской ССР.
2. Обоснуйте, почему творчество Абая является достоянием всего человечества.
3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени аримаспов. Расскажите об археологических памятниках аримаспов.

---