Меню KDT

🏅 Карамендин Олжас Сабитович, директор гимназии №37 им. Ыбырая Алтынсарина г. Семей и учитель казахского языка и литературы, был награждён Дипломом II степени на республиканском конкурсе «Фестиваль педагогических идей» за педагогическую идею: «Игра «Хан» – инструмент развития функциональной грамотности через игровую технологию в обучении языку»

🏅 Карамендин Олжас Сабитович, директор гимназии №37 им. Ыбырая Алтынсарина г. Семей и учитель казахского языка и литературы, был награждён Дипломом II степени на республиканском конкурсе «Фестиваль педагогических идей» за педагогическую идею:
«Игра «Хан» – инструмент развития функциональной грамотности через игровую технологию в обучении языку»


🏅 Карамендин Олжас Сабитович, директор гимназии №37 им. Ыбырая Алтынсарина г. Семей и учитель казахского языка и литературы, был награждён Дипломом II степени на республиканском конкурсе «Фестиваль педагогических идей» за педагогическую идею:
«Игра «Хан» – инструмент развития функциональной грамотности через игровую технологию в обучении языку»
🎯 Цель идеи:
Расширение словарного запаса учащихся и формирование языковой свободы через игровую методику при обучении казахскому языку.
🧩 Содержание педагогической идеи:
«Хан» – это языковая развивающая игра, основанная на традиционных казахских культурных ролях: хан, уәзір (визирь), народ.
  • Каждый участник придумывает слово по заданной теме.

  • Ведущий произносит слова вслух, а игроки пытаются найти их автора.

  • За правильный ответ участник получает «уәзіря».

  • Игрок с пятью уәзірями может отправить уәзіря сопернику и предложить задание: назвать синоним или слово с близким значением.

  • После нахождения всех слов, игрок с наибольшим числом уәзірей становится ханом.

🚀 Новизна и эффективность:
  • Использование национальной ролевой модели (хан, уәзір) в обучении языку;

  • Развитие функциональной грамотности через задания на синонимы;

  • Интеграция языка + культуры + повседневной жизни;

  • Возможность адаптации игры в цифровой формат через мобильное приложение и тематические карточки.

📊 Результаты практических занятий:
  • Словарный запас учащихся вырос на 30–40%;

  • Повысилась языковая активность и интерес к казахскому языку;

  • Укрепились коллективные навыки и свободная речь.

🌟 Вывод:
«Хан» – это не просто метод обучения языку, но и инновационный инструмент для развития национальной культуры, коллективного взаимодействия и свободного выражения мыслей.
💡 Рекомендация:
Игровой формат способствует развитию творческого мышления, взаимодействия и функциональной грамотности учащихся.


Комментариев нет
Просмотров нет
Автор: abaymethod
Сайт: abaycenter.agartu.kz
Добавлено: 15.01.2026 в 18:31