🏆 Шаяхметова Толганай Сериккожақызы, учитель математики средней школы имени Актайлак би отдела образования Жарминского района, награждена Грамотой за особые достижения, показанные на республиканском конкурсе «Фестиваль педагогических идей» за педагогическую идею «Интеграция национальных ценностей в уроки математики на основе этноматематики».
🏆 Шаяхметова Толганай Сериккожақызы, учитель математики средней школы имени Актайлак би отдела образования Жарминского района, награждена Грамотой за особые достижения, показанные на республиканском конкурсе «Фестиваль педагогических идей» за педагогическую идею «Интеграция национальных ценностей в уроки математики на основе этноматематики».
🏆 Шаяхметова Толганай Сериккожақызы, учитель математики средней школы имени Актайлак би отдела образования Жарминского района, награждена Грамотой за особые достижения, показанные на республиканском конкурсе «Фестиваль педагогических идей» за педагогическую идею «Интеграция национальных ценностей в уроки математики на основе этноматематики».
🎯 Цель идеи: развитие познавательных способностей учащихся через включение национальных ценностей, элементов культуры и традиций в содержание уроков математики.
📘 Содержание педагогической идеи:
Данная педагогическая идея направлена на формирование национальных ценностей у обучающихся посредством элементов этноматематики на уроках математики. В качестве основного объекта изучения используются традиционные украшения казахских девушек (серьги, ожерелья, браслеты, шашбау, өңіржиек и др.). Исследуя симметрию орнаментов, пропорции, геометрические формы и числовые соотношения в украшениях, учащиеся осваивают математические понятия, а также формируют уважение и интерес к национальному наследию.
Данная педагогическая идея направлена на формирование национальных ценностей у обучающихся посредством элементов этноматематики на уроках математики. В качестве основного объекта изучения используются традиционные украшения казахских девушек (серьги, ожерелья, браслеты, шашбау, өңіржиек и др.). Исследуя симметрию орнаментов, пропорции, геометрические формы и числовые соотношения в украшениях, учащиеся осваивают математические понятия, а также формируют уважение и интерес к национальному наследию.
📐 Интеграция традиций казахского народа, единиц измерения, орнаментов и национальных игр через этноматематику предлагается как эффективный инструмент развития логического мышления и функциональной грамотности учащихся.
Комментариев нет
Просмотров: 5