Научно-практическая конференция "Юный исследователь".
18 марта под руководством учителя Халиулиной В.А. прошла научно-практическая конференция в начальной школе. В конференции принимали участие учащиеся 1-3 -х классов. Участниками конференции были подготовлены яркие и интересные выступления на различные темы. Выступления ребят сопровождались хорошими электронными презентациями. Все участники были отмечены дипломами и грамотами за актуальность и новизну работы, за научность и глубину исследования, за новый взгляд на проблему, за оригинальность.
В современной начальной школе актуальной является идея метода проектов – направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении практической или теоретической, но обязательно личностно или социально значимой проблемы. В широком смысле под проектом понимается обоснованная, спланированная и осознанная деятельность, направленная на формирование у школьников определённой системы интеллектуальных и практических умений.
Презентация проекта - завершающий этап выполнения практической деятельности, когда учащиеся докладывают о проделанной ими работе. Защита проектов осуществляется в форме выставки, коллекции, макета, стенгазеты, экскурсии, спектакля, книжки-раскладушки. Одной из форм представления выполненной работы является презентация проекта в ходе научно-практической конференции.
18 марта под руководством учителя Халиулиной В.А. прошла научно-практическая конференция в начальной школе. В конференции принимали участие учащиеся 1-3 -х классов.Участниками конференции были подготовлены яркие и интересные выступления на различные темы. Выступления ребят сопровождались хорошими электронными презентациями. Все участники были отмечены дипломами и грамотами за актуальность и новизну работы, за научность и глубину исследования, за новый взгляд на проблему, за оригинальность.
Провёдённая научно-практическая конференция показала способность учащихся начальной школы к исследовательской деятельности. А широкое представление результатов работы детей способствовало повышению мотивации к такой форме работы.