Участие в Международном вебинаре «Перевернутый класс»
Участие в работе Международного вебинара «Перевернутый класс»
В рамках международного сотрудничества 16 февраля 2015 года учитель начальной классов нашей школы Дорохова Н.А. (слушатель краткосрочного курса «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения (Smart-обучение)») и сотрудники ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по г. Астана приняли участие в вебинаре, организованном Центром международной интеграции Донецкого областного института последипломного педагогического образования.
Вебинар прошел по теме: «Перевернутое обучение». Это первый вебинар, больше теоретический, потому что тема перевернутого обучения новая, как для Донецких учителей, так и для учителей г. Астана.
Перевернутое обучение (flipped learning) представляет собой одну из форм смешанного обучения, которая позволяет «перевернуть» обычный класс следующим образом. Вместо домашнего задания учащиеся смотрят короткие видео-лекции в сети — самостоятельно проходят теоретический материал, — а все аудиторное время, когда учитель или преподаватель рядом, используется для совместного выполнения практических заданий — западные коллеги сравнивают это с решением домашнего задания в классе (отсюда и метафора «перевернутого класса»). По сути, перевернутый урок — это одна из форм смешанного обучения.
Такая модель возлагает большую ответственность за обучение на самих учащихся. Акцент делается на свободной, творческой, самостоятельно-познавательной деятельности, в ходе которой учащиеся приобретают знания, а не заучивают их из учебника, т.е. знания формируются на основе собственного пережитого опыта. Перевернутое обучение предполагает изменение роли учителя: она, по-прежнему, важна и является главной, но становится “невидимой”. Задача учителя, как организатора учебного процесса, заключается не в том, чтобы дать урок и передать знания, а в том, чтобы создать учебно-проблемную ситуацию для познавательно-исследовательской деятельности учащихся.
В перевернутом обучении учитывается, что современные технологии делают доступными в интернете коллекции лекций, видео, учебных материалов, тестов и т д. Любой, кто имеет выход в сеть, в удобное для него время может получить качественный контент. Поэтому лекции только поддерживают обучение, а не занимают центральное место. На уроке высвобождается время для контакта с учениками. Фактически, появляется возможность работать с учеником один на один. Больше внимания можно уделить тем учащимся, у которых возникают проблемы с домашней работой. А у продвинутых учащихся теперь больше свободы для того, чтобы учиться независимо от темпа одноклассников.
Участники вебинара заинтересовались возможностями использования перевернутых уроков.