Анализ ВОУД
Внешняя оценка учебных достижений в организациях образования проводится в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании». Правила проведения внешней оценки учебных достижений учащихся утверждены приказом №94 Министра образования и науки Республики Казахстан от 28.01.2016 года.
Цели проведения ВОУД – в начальной школе – мониторинг учебных достижений, в основной школе – мониторинг учебных достижений и оценка эффективности организации учебного процесса, общей средней школе –оценивание уровня учебных достижений.
Задачами ВОУД являются:
- Определение соответствия качества знаний требованиям государственного общеобязательного стандарта образования;
- Оценка эффективности организации учебного процесса;
Подготовка к ВОУД осуществлялась по следующим нааправлениям:
- планирование учителями предметниками, а так же учителями начальных классов мероприятий по подготовке учащихся к ВОУД;
- наличие утвержденного графика консультаций с учащимися по общеобразовательным предметам;
- проведение срезов знаний учащихся по общеобразовательным предметам;
- систематическое проведение мониторинга качества знаний учащихся между контрольными срезами, планирование мероприятий по устранению пробелов в знаниях;
- работа по организации психологической поддержки учащихся при проведении пробных и основного тестирования ВОУД, наличие профилактических мероприятий по снижению тревожности учащихся;
- проведение информационно-разъяснительных мероприятий для педагогов, учащихся и родителей;
- оформление тематического стенда по проведению ВОУД;
- результат отработки технического навыка по: распределению и контролю времени при работе с тестовым материалом, заполнению листов ответов;
- индивидуальная работа с родителями учащихся по результатам пробного тестирования;
- осуществление открытого доступа учащихся в кабинеты, оснащенные компьютерами и интернетом во внеурочное время;
- сотрудничиство учреждений образования с центрами по повышению качества знаний в режиме online (Ю-стади, 5+plus, IQanat), мониторинг проведенных тестирований.
Каждый учитель-предметник работал согласано индивидуальному плану работы, классные руководители отслеживали посещаемость учащихся на пробных тестированиях. Заместители директора Торгаева М.М., Габдуллина Т.С., Несветеева Н.А. вели мониторинг пробных тестирований ВОУД. Учителя - предметники на уроках и дополнительных занятиях проводили с учащимися работу по повторению программного материала. Администрацией школы были посещены уроки в 4-х, 9-х и в 11-х классах, проведены срезы знаний.
В 2018-2019 учебном году количество учащихся в 4 классах – 71, в 9 классах – 64, в 11 классах – 30, общий контингент которых составляет 165 учащихся, из них по болезни отсутствовало 11 учащихся, 1 учащийся на надомном обучении, 1 – выбыла, итого приняли участие в ВОУД – 153 учащихся, что составляет 93% от общего количества.
Результаты ВОУД
Класс | Количество уч-ся | предмет | Количество уч-ся, принявшие участие | Средний балл по предмету | Средний балл общий |
4 класс | 71 | Русский язык
| 64 | 9.1 | 18 |
математика | 64 | 8,9 | |||
9 класс | 64 | Казахский язык | 58 | 10,3 | 30.6 |
Всемирная история | 9 | 24.8 | |||
История Казахстана | 6 | 16.8 | |||
Биология | 9 | 25,7 | |||
алгебра | 12 | 18,3 | |||
физика | 8 | 14,8 | |||
Химия | 9 | 22,8 | |||
география | 5 | 18,2 | |||
11 класс | 30 | Казахский язык | 30 | 7,6 | 42,3 |
История Казахстана | 30 | 22,7 | |||
физика | 30 | 11,8 | |||
всего | 165 |
| 152 |
| 30,3 |
Анализ результатов тестирования позволяет констатировать тот факт, что низкие баллы наблюдаются по казахскому языку и физике в 11 классах, по Истории Казахстана, алгебре, физике, географии в 9 классах.
Хорошие результаты ВОУД по следующим предметам: История Казахстана (11 класс), Всемирная история, химия и биология (9 класс).
Рекомендации:
Систематически выявлять уровень знаний, умений и навыков, фиксируя его в диагностических картах учащихся. Проводить своевременную коррекционную работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;
Организовать индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися;
Администрации школы систематически посещать уроки учителей, оказывать методическую помощь.